enseignement
Éveiller les doctorant(e)s à la science ouverte à l’Institut Pasteur
À l’Institut Pasteur, la science ouverte qui fait partie des ambitions du plan stratégique Pasteur 2030 vient désormais enrichir la liste des formations obligatoires du parcours doctoral, aux côtés de la bioinformatique, de l’intelligence artificielle et de l’éthique en science. Cette formation « L’éveil à la science ouverte pour les doctorant(e)s », est créée et coordonnée par le bureau de la vie étudiante, au sein du pôle doctoral à la direction de l’enseignement.
Une première session avec la participation de l’UNESCO
Le 13 janvier 2026, la première demi‑journée d’introduction a réuni les nouveaux doctorant(e)s autour de Rania Sabo, spécialiste de programme adjointe au sein de l’équipe Science, Technology and Innovation Policy à l’UNESCO, en charge de la mise en œuvre de la Recommandation sur la science ouverte.
Elle y a présenté la science ouverte comme un ensemble de pratiques visant à démocratiser tout le processus de recherche, de la production à la réutilisation des résultats, en invitant les doctorant(e)s à nourrir leur curiosité et se former, notamment via la Recommandation de l’UNESCO.
Rania Sabo rappelle que « la transition vers la science ouverte ne repose pas seulement sur les individus, mais sur un changement systémique qui implique l’action conjointe de tous les acteurs de l’écosystème : institutions, équipes de recherche, financeurs, décideurs. Les institutions comme l’Institut Pasteur ont un rôle clé à jouer en créant un environnement propice pour que les chercheurs puissent intégrer facilement ces pratiques dans leur travail au quotidien ».
Cette perspective a particulièrement résonné auprès des doctorant(e)s présent(e)s.
« Pour moi, la science ouverte, c’est aider les gens à accéder à la science. Aujourd'hui, la recherche peut encore sembler inaccessible et un peu 'obscure' pour beaucoup de personnes. Tout le monde devrait pouvoir accéder aux travaux scientifiques et les lire, et cet atelier a vraiment permis d’éclairer la perspective de l’UNESCO ainsi que ce que la science ouverte peut représenter concrètement dans ma pratique quotidienne de thèse. J’évalue ma motivation à passer à l’action en science ouverte à 8 sur 10 – vous devriez absolument participer à cet atelier, ça en vaut vraiment la peine. »
Flavie, doctorante en 1ère année, Institut Pasteur
Un parcours intégré au portfolio de formation
L’« éveil à la science ouverte » comprend :
un tronc commun obligatoire (deux sessions/an, inscription automatique des entrant(e)s) avec présentation de la Recommandation de l’UNESCO, l’ateliers pratique « Open Science – qu'est-ce que j’y gagne ? » et mise en perspective des ressources disponibles sur le campus, par l’équipe CeRIS
des compléments comme, les formations du CeRIS (HAL‑Pasteur, plans de gestion des données, Recherche Data Gouv, etc.) ; du pôle compétences et formations RH (formation en reproductibilité) et des ressources externes (OpenPlato, MOOC « Science ouverte »).
Ce dispositif s’inscrit dans l’offre globale de formations à destination des doctorantes et doctorants, aux côtés du programme Bioinformatiques et Data science, des ateliers Intelligence artificielle appliquée aux sciences de la vie, des ateliers d’intégrité scientifique et d’éthique.
Le bureau de la vie étudiante, point de référence pour les doctorant(e)s
Le bureau de la vie étudiante, coordonné par Stefaniia Ivashchenko, pilote, en plus de l’hébergement et des programmes de Master et de mobilité étudiantes, l’offre de formations doctorales, en collaboration avec plusieurs entités sur le campus, il :
Centralise les cours et ateliers obligatoires et optionnels pour les doctorant(e)s ;
Oriente vers les bons interlocuteurs (scientifiques, transversaux, carrière) ;
Contribue à la délivrance des certificats de présence valorisables auprès des écoles doctorales pour constituer le portfolio de formation.
Pour en savoir plus :