La direction de l’enseignement poursuit sa série de vidéos « My PhD at the Institut Pasteur », destinée à valoriser les travaux des doctorants et doctorantes.

Dans ce nouvel épisode, le format évolue ! Grâce à la collaboration de Baptiste Arnaud, doctorant à l’Institut Pasteur et co-créateur du média scientifique « ordres de grandeur », les épisodes deviennent des échanges qui donnent la parole aux doctorants et doctorantes autrement.

Aujourd’hui, découvrez Olesia Platonova, doctorante de l’Institut reConnect à l’Institut de l’Audition, qui explore une approche novatrice pour améliorer la lecture chez les enfants dyslexiques : stimuler le cerveau avec des sons.

Son projet :
Relier les sons et les lettres est une clé essentielle pour apprendre à lire. Chez les enfants dyslexiques, le cerveau segmente le flux de parole différemment, et ce lien s’établit parfois difficilement. En proposant un entraînement auditif rythmique sur six semaines, Olesia et son équipe cherchent à renforcer ces liens neuronaux et faciliter l’apprentissage de la lecture.

Visionnez la vidéo (en français) 

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L’étude clinique est en cours et recrute encore des participant(e)s. Si vous connaissez des enseignant(e)s, orthophonistes ou parents concerné(e)s, retrouvez plus d’information ici et partagez cette étude.

Vous êtes doctorant(e) à l’Institut Pasteur et souhaitez participer à la série ? Contactez Sarah Michel-Anfray à sarah.michel-anfray@pasteur.fr

Encourageons et mettons en lumière nos jeunes chercheuses et chercheurs !